高金委員素梅:(12 時 30 分)主席、各位列席官員、各位同仁。署長你辛苦了!今天我擔任召委
,在這邊排了三個題目,有非常多民進黨立法委員給你非常多的指教,甚至非常嚴厲的批判,
但是在這裡,身為無黨籍委員,尤其在立法院已經是第 6 屆了,有一些事情我必須要幫你講話
。我們來看一下行政院體育運動發展委員會的成立來由,當初組改時,體育署已經被降為三級
機關,而這個三級機關法定員額應該是 125 人,可是他們現在只有 103 人,要負責全臺灣的體
育相關業務,包括所有運動產業、奧運賽事、人才培育等等,等於全民運動都掌握在你們手上
,然而署長在整個國家運動政策上所扮演的角色,真讓我替你們難過!我們看一下行政院體育
運動發展委員會的功能是什麼?為了優化體育行政,落實蔡總統的體育政見,所以行政院跳過
了體育署、跳過了教育部,在行政院下成立了行政院體育運動發展委員會,這個委員會要做什
麼事呢?它要整合跨部會資源,今天我們講的紓困,跟經濟部、財政部都有關係,一個體育署
可以跨部會協調嗎?那這個體發會在幹什麼?它要協助推動各項體育運動政策,達到運動全面
化、運動產業化、運動國際化的目標,它的緣起是:行政院為了要統籌規劃國家體育運動政策
及重大措施,在 105 年 7 月 12 日成立了體發會,任務有五個:第一,體育運動的發展方案、計
畫審議、協調及督導,哇!講得非常大喔!第二,運動賽事場館設施的資源整合、協調;第三
,運動服務產業發展,推動民間投資等等相關問題的研處;第四,完善競技運動體系,提升運
動競技實力;第五,其他有關重大體育運動事項的協調和推動。請問,紓困、防疫算不算重大
議題?這個大家去思考。
針對這個委員會的組成,我覺得更妙了!它的組成是:置委員 19 人到 25 人,其中一人為召
集委員。因為這個召集委員層級非常高,所以行政院就指派一個政務委員─張景森擔任,張景
森什麼都懂啊!國土計畫懂,體育也懂,我真的搞不清楚!然後副召集人有兩個,一個由教育
部部長兼任,另外一個還不是署長你喔!另外一個由行政院院長派或聘兼之;署長,你也不是
副召集人喔!署長在這個發展委員會的角色是什麼,我真的看不清楚!
好,針對它的運作方式,我們再聽一下。依照召集人,也就是張景森政務委員的指定,或是
委員提案,這個委員就是我們剛剛提到的置 19 人至 25 人,其中沒有一個是署長派任,都是行
政院派任,由委員提案,視議題的屬性組成專案小組,然後由張景森召集人依照各個委員的專
長,指派、派任為這個議題小組召集委員。其次,各召集小組視其議題需要,再由議題的召集

委員召開會議,然後由教育部體育署負責幕僚作業!體育署終於在這邊發揮功能,也就是說,
行政院國發會裡面的各項小組召集人要提意見時,體育署就做幕僚,然後提供會議討論的議題
,包括各個專案工作計畫的規劃及執行,並且要處理委員會的提案。最後一項是每兩個月召開
會議,必要時可以召開臨時會議。請問,今天在場那麼多民進黨委員,為什麼不詢問張景森呢
?疫情已經這麼嚴重了,相關國際賽事也這麼嚴重了,單單一個三級機關的體育署署長,可以
做決策嗎?
署長,有兩個問題請你務必回答,第一,針對紓困的這 600 億元,體育署有沒有提出專案給
主計總處?有沒有?
主席:請教育部體育署高署長說明。
高署長俊雄:主席、各位委員。當時在啟動時,體育署有起草運動產業紓困跟振興的相關經費。
高金委員素梅:後來呢?提給誰?給國發會?還是主計單位?
高署長俊雄:本署是由主計室主任彙整好之後……
高金委員素梅:你們提了多少錢?
高署長俊雄:我的印象,當時我們是提了 5 億多元。
高金委員素梅:大家聽到了嗎?體育署是有啊!民進黨委員你們沒有讓體育署署長說話呀!他們提
出 5 億多元,但並沒有被主計單位採納啊!署長,你真的好委屈喔!我今天在這裡看到這個所
謂的運動發展委員會,我真的覺得你在這邊被所有人轟,真的是太委屈了,然後你又不敢講!
現在終於民進黨委員知道了,你們有提案,但是主計單位沒有給,是不是要找一下張景森啊?
張景森是體發會跨部會協調的召集人,還是政務委員啊!署長,我們幾位立法委員要你一個禮
拜內提出方案,你要趕快去找張景森,讓他幫你們跨部會去協調,找經濟部、財政部,當初你
們提出的 5 億元,好好的請政府支持你們,否則你這個體育署署長真的是做的太辛苦了!我在
這邊幫你平反一下!
高署長俊雄:謝謝委員。
高金委員素梅:你剛剛都不講話,還好被我發現,否則大家都認為是你辦事不力!
繼續我要談到原住民的體育人才。體育署裡面有分學校組、全民組、競技組,我就先針對學
校組請教你。上上禮拜我曾經在委員會質詢部長,我認為體育署針對體育人才的培訓,在橫向
連繫上,跟國教署幾乎是沒有往來的,所以變成我們的體育人才從小學、國中、高中培養之後
,要等到這個孩子在所謂的全國運動大會發光時,才會被看到!終於這兩年來體育署做了原住
民人才的培訓,分為兩期,第一期多少人,第二期多少人,相關資料我都看到了,可是我現在
要講的重點是,國教署、體育署,包括我們原民會,你們三個單位橫向連繫必須要清楚知道的
事項,第一是課後輔導;現在課後輔導是體育署做體育署的,原民會做原民會的,然後國教署
也做國教署的,現在我要求在課後輔導上,請你們三個單位要橫向連繫。第二是原住民體育人
才的培訓;不要講原住民啦,事實上,體育人才的培育真的不容易,因為體育選手從小要自己
體能訓練,這已經很辛苦了,他還要有非常深的堅強意志,有了這些之後,還要注意運動傷害
,很多人即使有了運動傷害,也不見的會發光、發亮,所以我們看到非常多的孩子,在小學端

、國中端時體育還不錯,但到高中端就不見了!不見了,去了哪裡?有沒有追蹤?是不是因為
運動傷害而沒有辦法?是不是家庭有困難?這部分國教署跟體育署的橫向連繫完全沒有!
因為時間非常有限,本席就要求教育部幾點事情,第一,人才資料庫。在人才資料庫裡,你
們可以追蹤學生就學去向,還有他的成績發展,尤其原住民學生不僅僅體育賽事可以做為他的
積分,體育班的學生也可以列入積分,這些相關的人才資料庫,應該從小學端建置到國、高中
端,這樣國教署就可以知道該如何來協助他。第二,檢視每一項運動項目的培力狀況。我看到
體育署給我的名單,有很多是要專門培力的,但是到了第二年度,這個孩子不見了。我追問這
個孩子去哪裡,為什麼名單上面沒有他?大家不知道!因此,沒有這些人才資料庫就沒有辦法
追蹤。再來就是提早培訓每一項運動項目的教練,談到教練,體育署現在給我名單,而體育署
沒有跟國教署合作就會發生問題。依據你們給我的資料,108 年至 109 年 3 月總共是 50 位教練
,你們給我另一份資料是現職專任教練具原住民身分的有 80 位。請問原住民教練到底是 80 位
,還是 50 位?後面也沒有註明族別,針對這個部分,我也要求國教署對於原住民的孩子要有族
別,包括老師的在職訓練或者是有多少校長、有多少主任,你們都要有族別。既然原住民的語
發法都通過了,原住民的語言文化是最重要的一個指標,沒有族別就會發生以前的亂象,例如
布農族跑到泰雅族。請問布農族跑到泰雅族要教什麼語言文化?無論種類,我真的希望國教署
、體育署、原民會都能做到。
我們再看原民會的部分,為什麼我今天要求原民會來?原民會對於原住民的人才培育,其實
也給了不少錢,我算起來你們總共給了兩億多元,兩億多元包括人才的獎勵,體育署也有人才
獎勵。此外,你們有體育賽事的補助,補助了四千多萬元,還針對專任棒球教練提供 1 億 2,000
萬元,所以加起來兩億多元。原民會及體育署能不能把所有的獎勵等等結合起來?現在體育署
已經告訴我們,小學有培育什麼樣的專項選手,原民會就可以幫助你,在經費上也挹注你,不
要你培養你的,原民會培養原民會的,這樣一來,大家就變成多頭馬車!因為時間有限,我沒
有辦法在這邊一一講你們所謂的競技組、全民組,我希望這三個組能夠到我的辦公室,我們與
國教署、原民會再召開一場整合會議。終於在署長的領導之下,我們才比較看得到原住民的體
育人才名單、教練名單,還有你未來要做三級或四級;甚至於教練未來的媒合,如何讓這些原
住民的體育人才取得教練證,甚或更多的職業訓練證照,我們終於看到!但是我現在所看到的
資料整合得還不夠,所以還是需要再花一點時間好好整合。次長,你同意嗎?
主席:請教育部林次長說明。
林次長騰蛟:主席、各位委員。是,我們配合高金委員的指示來辦理。
高金委員素梅:長期以來,我真的覺得你們並沒有在這個方面做好基礎、打底的工作,以致於有非
常多的預算及政策根本沒有到位。現在終於在高署長的辛苦支持之下,我們希望把數據都整合
好,整合好了之後,我們才會知道資源怎麼放,也才知道政策怎麼訂立。大家辛苦了!謝謝。
林次長騰蛟:好,謝謝高金委員!