楊委員麗環：主席、各位列席官員、各位同仁。關於課綱的問題，我也很關注，在野黨最主要質疑<br />
的是你在程序上的瑕疵，還是課綱內容有問題？<br />
主席：請教育部蔣部長答復。<br />
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蔣部長偉寧：主席、各位委員。他們在不同的時段有不同的挑戰，開頭的時候比較傾向談內容，後<br />
來發現以臺灣主體性的角度來看內容都沒有太大的問題，而且內容是以提升臺灣為主要的思考<br />
，所以最後他們就比較少談論這部分，雖然偶爾還是會對過去的歷史有些評論，甚至對於「日<br />
治」、「日據」等用語有意見，這些部分我們基本上都予以尊重，都沒有……<br />
楊委員麗環：我個人看課綱，覺得非常好，以慰安婦來講，民進黨曾經為了替慰安婦伸冤，付出很<br />
大的努力，我當第一屆立委的時候，他們在王清峰帶領之下衝到日本去，我們還到國會去拉布<br />
條，還想辦法讓世界知道慰安婦的委屈和被迫成為慰安婦的可憐，現在怎麼會突然為了這件事<br />
情在……<br />
蔣部長偉寧：因為在我們的課綱裡面只提到有慰安婦這件事情……<br />
楊委員麗環：替他們伸冤應該是對的吧！<br />
蔣部長偉寧：有些教科書是寫說慰安婦多數是被動的，似乎隱含有少數是自願的意思，可是這是臺<br />
灣的歷史，怎麼可以這樣？所以我們才會勉強地把「強迫」等字放上去，其實本來不用寫就可<br />
以明確知道是被迫的，可是有教科書竟然這樣做……<br />
楊委員麗環：至於瑕疵，這個東西既然是馬上要進行的，不可能所有的委員都是百分之百……<br />
蔣部長偉寧：我們該走的程序都走了，一定是走民主程序……<br />
楊委員麗環：都是走多數決嘛！所以我在這裡是非常支持你。<br />
蔣部長偉寧：謝謝。<br />
楊委員麗環：該正名的部分，教育就是要讓它回到事實的真相，好不好？<br />
蔣部長偉寧：是。他們現在還有一個爭議，就是一直跟我們要所有的相關資料，我們也很明確地告<br />
訴他們，依法可以提供的資料，我們絕對會提供，有些過程中的相關資料，為了保障委員，讓<br />
他們能夠暢所欲言，我們不能隨意提供，而且最高行政法院也針對這部分做過解釋，也依照政<br />
府資訊公開法做過處理……<br />
楊委員麗環：如果是為了杯葛而杯葛，在其他委員會或許有一些利益上的問題，可是教育本身就是<br />
要守法，因為教育就是要教別人守法的。<br />
蔣部長偉寧：是，要依法行政。<br />
楊委員麗環：請他們按照法制規定來執行。<br />
蔣部長偉寧：是。<br />
楊委員麗環：另外，有一些關於司法的問題，我今天要特別替張明文司長講話，他之前因為處理桃<br />
園奎輝國小嘎色鬧分校用地活化使用一事而涉及圖利，我特別到這所學校去走一趟。我們交通<br />
委員會的職權包含監督公共工程，而監督公共工程也包含監督很多閒置的蚊子館，希望能將其<br />
活化。當初我們在中央也是要求地方針對這些閒置的蚊子館儘量予以活化、在地化，讓興建的<br />
經費能夠產生效應。我知道張司長當初在桃園縣當局長的時候非常用心。<br />
蔣部長偉寧：對，風評很好。<br />
楊委員麗環：他很努力，我希望教育部能夠替他講講話，你們可以實際去調查，這個地方原來是一<br />
個逐漸沒落的部落，學校荒廢，招不到學生，所以只好跟其他學校合併，不然桃園縣政府教育<br />
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局負擔不起養這個學校的費用，如果不把校地活化，還是要編列預算安排人員來維護，經過活<br />
化及委外維護以後，我最近去看，發現學校的特色已經全部展現出來，而且這個地方將來可以<br />
做為戶外教學或在地文化教學的場所，政府沒有能力去整理，現在交由教育出身的人去照顧，<br />
也許就是因為他做得太好了，加上這幾年政府在開放這個區域的觀光，所以無形之中會引起其<br />
他人想要取得這個地方，這裡本來已經荒廢，經由活化以後，反而成為搶手的地點，當初去做<br />
活化的人反而變成有罪，這是說不過去的。今天張明文司長正好在場，如果還有其他類似的案<br />
例，我希望部長能夠瞭解一下，讓公平正義回歸教育。當初的環境背景是這樣子，現在去苛責<br />
他，是沒有道理的。<br />
蔣部長偉寧：是。委員，我也了解基本的情況，我同意您剛剛的評論，其實張司長都做得非常好，<br />
即使有這樣的狀況，我們還是……<br />
楊委員麗環：我們要做好的示範，不能受到輿論的影響，如果真的有問題，就要處理，如果沒有問<br />
題，我們也要替他講話。<br />
蔣部長偉寧：是。這一部分完全沒問題。<br />
楊委員麗環：同樣的問題也發生在文昌國中宋慶瑋校長身上，當時他在縣政府強力推動「一校一特<br />
色」，這也是教育部希望學生能夠就近入學、在地化而推動「一校一特色」。事實上，當時桃<br />
園縣文昌國中根本招不到學生，因為當地周邊人口增加，進而設立多間新興學校，許多家長看<br />
到新成立的學校設備好、師資新，便一窩蜂地將子女轉往新興學校就讀。為了要挽救這些沒有<br />
人願意就讀的學校，縣政府被迫重新規劃學區，宋慶瑋校長推動英語師資、國際英語學校等校<br />
務非常用心，辦學成效良好，因而引起一些教師團體的不滿，更引發家長一窩蜂地將子女轉往<br />
該校就讀，導致這間學校有些學生無法入學就讀。事實上，當初學校辦學優良並非單靠宋校長<br />
便能獨自完成，而是政府推動「一校一特色」的成果，所以本席希望教育部設法對張明文司長<br />
所受之懲處給予公平對待。<br />
蔣部長偉寧：無論任何一所國中，我們希望學生在學區內能夠就近入學，如果某些學校辦學成效優<br />
良，可能因為政策推動而造成學生想要越區就讀，這部分所衍生出來的問題，我們應該還給當<br />
事人一個公道，所以我將針對此事做進一步地瞭解與檢視。<br />
楊委員麗環：你應該瞭解整件事情的背景因素，不能因事後發生哪些狀況而懲處張司長，好不好？<br />
蔣部長偉寧：我們不能只看某一點，而應連續檢視整體事件的發展程序，如此才能做適當處理。<br />
楊委員麗環：最後，十二年國教即將於今（103）年8 月份上路，我知道部長是戴著鋼盔才讓十二<br />
年國教得以實施，本席對此向部長表達肯定之意。依照部長的預估，十二年國教上路後的成果<br />
為何？<br />
蔣部長偉寧：我與同仁討論十二年國教時常常提及，我們必須顧及各個面向，譬如5 月份即將舉辦<br />
國中會考、免試等方向，我們要預做準備。此外，在超額比序方面，我們會讓九年級學生試辦<br />
三次……<br />
楊委員麗環：事實上，家長似乎對超額比序仍有一些意見。<br />
蔣部長偉寧：我不能說大家對超額比序完全沒意見，基本上，大家已逐漸熟悉超額比序制度，實際<br />
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上也做了三次演練，所以相關制度已較為穩定。除了舉辦國中會考之外，未來九年級學生還可<br />
以參加特色招生，我們已經列出一百多個項目，並針對每一項可能出現的問題做定期檢視及逐<br />
項檢核。若我們認為存在著某項風險，這些風險該如何處理，教育部應該進行宣導的部分就做<br />
宣導。此外，我們也全面瞭解社會各界對於十二年國教……<br />
楊委員麗環：部長認為，十二國教將於今年8 月份上路應該不會有問題，對不對？<br />
蔣部長偉寧：我們必須用最大、最審慎的心情面對如此龐大的挑戰，雖然過去教育部也曾經實施免<br />
試入學，但畢竟十二年國教實施相關制度還是做了一些調整。無論如何，我們要讓政策在調整<br />
時如何轉進、如何執行的最smooth，這必須非常費心的……<br />
楊委員麗環：這些過程本席都有參與，從一開始家長民怨沸騰，直到現在，大家也都逐漸了解這是<br />
正確的方向，每位學生都應該因材施教、適材適所的發展。雖然十二年國教政策無法做到完美<br />
，但是至少絕大多數的家長已經逐漸接受且願意配合。若有少數家長提出一些意見，請教育部<br />
人員盡力與家長溝通。好不好？<br />
蔣部長偉寧：謝謝楊委員的關心，我們一定會長期、持續進行溝通。